Школа Казачьей Педагогики, организованная Академией психологии и педагогики Южного федерального университета, прошла 12 декабря

Академия психологии и педагогики Южного федерального университета совместно с Департаментом по делам казачества и кадетских учебных заведений Ростовской области, в соответствии с дорожной картой организации совместных научно-образовательных, молодежных и просветительских мероприятий в сфере казачьей культуры, провели 12 декабря 2025 года Школу Казачьей Педагогики «Региональный компонент в образовательном пространстве современной школы».

Мероприятие прошло в формате круглого стола в режиме ВКС на базе муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Школа № 77 имени Героя Советского Союза Мыльникова Владимира Васильевича» города Ростова-на-Дону. Целевой аудиторией стали директора школ, заведующие ДОУ, педагоги, психологии и воспитатели системы непрерывного казачьего образования (школ и детских садов, реализующих казачий компонент и выражающих искреннюю заинтересованность в развитии регионального компонента).

Модератором Школы Казачьей Педагогики выступила Панасенко Ирина Михайловна, доцент кафедры социальной педагогики АПП ЮФУ.

С приветственным словом к участникам обратилась В.В. Павлова, главный специалист Департамента по делам казачества и кадетских учебных заведений Ростовской области. В процессе работы прошло обсуждение вопросов, направленных на координацию путей взаимодействия и дальнейшее развитие программы непрерывного казачьего образования, которая охватывает все уровни — от дошкольного, школьного до вузовского. Основными акцентами стали темы: Педагогика казачества как социокультурная концепция воспитания (Паркина И.В., директор школы №77 города Ростова-на-Дону), Опыт реализации казачьего компонента в школе, взаимодействие с родительской общественностью и духовенством (Гусаков В.Н., директор школы № 88 города Ростова-на-Дону), Педагогические условия организации партнерства детского сада и семьи по развитию у детей ценностного отношения к малой родине(преподаватель кафедры дошкольного образования Васькина Э.А.), Социальное партнёрство учреждений, реализующий региональный казачий компонент (заведующие дошкольными учреждениями города Ростова-на-Дону №223 Яловая Л.Н. и № 231 Ладная С.М.), Развитие навыков и знаний у казачьей молодёжи в области народных промыслов и декоративно-прикладного искусства с целью передачи культурного наследия предков (преподаватель и аспирант ЮФУ Литвиненко А.К.).

В подведении итогов работы Школы Казачьей Педагогики, ставшей традиционной площадкой для педагогических работников в реализации казачьего компонента как регионального, способствующей обмену опытом, поиску новых идей и партнеров, единомышленников, Панасенко И.М. подчеркнула важность данного направления в укреплении связи между образовательным учреждением и семьи через знакомство с традициями казачьего воспитания, методов и форм взаимодействия. Это связано с тем, что семья — первый институт, который с раннего возраста влияет на духовное и нравственное воспитание ребёнка и казачьи традиции могут помочь формировать у подрастающего поколения традиционные семейные ценности.

Благодарим всех участников за творчество, профессиональный труд в поддержке развития образовательной программы в контексте казачьего социокультурного наследия. Через сохранение культурного наследия происходит формирование у детей, молодежи целостного восприятия культурной идентичности, гражданской позиции, патриотизма, способствуя гармонизации межнациональных отношений.