Адрес:
E-mail:
Звание: доцент
Степень: кандидат педагогических наук
Образование и повышение квалификации:
- высшее образование: Ростовский государственный педагогический институт филологический факультет , музыкально-педагогическое училище (01.09.1983 - 02.05.1989)учитель русского языка и литературы, учитель музыки.учитель русского языка и литературы, учитель музыки.
- послевузовское образование: РГПУ (19.09.1997 - 20.05.2000)общая педагогика, историяпедагогики 13.01кандидат педагогически наук
Дата начала общего стажа: 19.04.1982
Стаж по специальности (в годах): 20
Преподаваемые дисциплины:
- Риторика. Дидактика. Теоретическая и практическая педагогика. История образования и педагогической мысли
Дополнительная информация:
Спыну Светлана Юрьевна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры образования и педагогических наук, член-корреспондент Международной Академии им. Я.А.Коменского, ведет научно-исследовательскую работу в контексте синергетического подхода в области дидактики общего и профессионального образования, педагогической риторики и диагностики познавательных способностей обучающихся всех возрастных категорий. Междисциплинарный подход в педагогической деятельности, обусловленный наличием музыкального, филологического и психолого-педагогического образования, проявился в 6 монографиях, 4 учебно-методических пособиях и 108 публикациях научно-практического характера. После окончания музыкально-педагогического колледжа и филологического факультета педагогического института С.Ю.Самохвалова 15 лет работала учителем музыки в школе, для которой ею была разработана и апробирована авторская методика практико-ориентированного эстетического развития школьников. Продолжение экспериментальной работы осуществлялось в аспирантуре, по завершению которой была защищена диссертация "Эстетическое развитие младших школьников в условиях музыкально-практической деятельности". Дальнейшее изучение проблемы практической направленности обучения проводилось в контексте преподавательской деятельности на кафедре педагогики. Опыт применения разработанных ею технологий организации социокультурной и просветительской практики студентов, как обязательных компонентов ФГОС ВПО, контролируемой самостоятельной работы, деятельности социального и воспитательного отделов, был внедрен в работу вузов Ростова-на-Дону, Астрахани, Ярославля, Одессы; в деятельность коммерческих и общественных организаций, благотворительных фондов и реабилитационных центров.В настоящее время к защите подготовлена диссертация на соискание докторской степени по теме: "Социокультурные практики в системе профессионально-личностного воспитания студентов высшей школы ". Основные теоретические и практические положения исследования реализуются в учебных курсах бакалавриата и магистратуры, в программах дополнительного профессионального образования: "Диалогические формы современного образования", "Оратоское искусство педагога", "Методы повышения эффективности мультимедийной техно-интегрированной среды образовательного учреждения " и др.
