Телефон:
кандидат психологических наук, преподаватель кафедры общей и педагогической психологии Академии психологии и педагогики ЮФУ, методист по направлению 37.04.01 Психология (магистратура), руководитель образовательной программы 37.04.01 Психология (заочная форма) с 2016-2018 гг.
В 2008 г – окончание специалитета факультета психологии ЮФУ (специализация по кафедре юридической психологии);
в 2009-2014 – повышение квалификации в рамках участия в различных круглых столах, вебинарах, мастер-классах, осуществляемых Академией психологии ЮФУ;
в 2014 г — получила стипендию от АПП как «молодой ученый», занимающийся научной и инновационной деятельностью;
в 2015 г — получила стипендию от АПП как «молодой ученый», занимающийся научной и инновационной деятельностью;
в 2015 г — повышение квалификации на VI летней Роршах-школе;
в 2016 г – повышение квалификации по программе «Когнитивно-поведенческая психотерапия»;
в 2016 г – повышение квалификации по программе «Психологическое консультирование и психотерапия»;
в 2016 г – повышение квалификации по программе «Проектирование и механизмы реализации основных образовательных программ».
Кукуляр А.М. Имеет 36 научных публикаций, в том числе в изданиях, индексируемых в РИНЦ (18 статей, 1 статья web of science). Принимала участие в 41 научно-исследовательской конференции: в региональных, всероссийских и международных конференциях. Опубликовала 5 научных работ по итогам зарубежных конференций (Сербия, Чехия, Украина и Черногория ), 21 научная работа по итогам международных научно-практических конференций и 7 научных работы по итогам всероссийских.
Направление научных исследований / область научных интересов:
особенности межличностного взаимодействия, психология опосредованного воздействия, технологии психолого-педагогического воздействия на коллектив учащихся, психологические особенности использования технологии «скрытой позиции» педагога в практике учебного процесса исследование особенностей посттравматического стрессового расстройства.
Читаемые курсы:
«Психология», «Психология и педагогика», «Внимание и память», «Психологическая диагностика уровня развития детей и подростков», «Педагогика».
